| Forfatter: | Ellen Heber , Margunn Mossige , Marianne Røskeland og Astrid Skaathun |
| Innbinding: | Heftet |
| Utgivelsesår: | 2007 |
| Antall sider: | 233 |
| Forlag: | Cappelen Damm Akademisk |
| Språk/målform: | Nynorsk |
| ISBN: | 9788202269913 |
| Kategori: | Pedagogikk og lærerutdanning , Spesialpedagogikk og Lese- og skriveopplæring |
| Fag: | Lese- og skriveopplæring, Spesialpedagogikk |
| Nivå: | Akademisk |
Korleis kan ein hjelpe elevar med lese- og skrivevanskar i vidaregåande skole? Fleire vegar mot mål har som si grunnhaldning at ein kan lære både mykje og godt trass i lese- og skrivevanskar dersom ein går fram på ein måte som fungerer for den enkelte.
Fleire vegar mot mål er både ei teoribok og ei praktisk-pedagogisk bok. Her finst ei mengd forslag til arbeidsmåtar og andre konkrete tiltak som passar for aldersgruppa. Forslaga er vitskapleg forankra, og boka gir òg innsikt i noko av det teoretiske grunnlaget i ein eigen teoridel.
Kombinasjonen av teori og praksis gjer boka veleigna for studentar i den praktisk-pedagogiske utdanninga og i spesialpedagogikkstudia ved universitet og høgskolar. Dei praktisk retta kapitla er òg tenkt som hjelp, nytte og inspirasjon for lærarar og rådgjevarar som arbeider i vidaregåande skole.
Boka inneheld blant anna:
«Boken hører naturlig hjemme på lærerbibliotek og rådgiverkontor, og vil, gjennom sin fyldige teoridel, også kunne tjene som lærebok ved ulike pedagogiske læresteder.»
Helge Horn, Norsklæreren 4/2007Margunn Mossige er områdeleder ved Lesesenteret, Universitetet i Stavanger. Hun har mange års undervisningserfaring i videregående skole og har arbeidet med videreutdanning for lærere i lesing. Hun har også utviklet materiell med vekt på læringsstrategier og elevers kunnskap om egen lesing og skriving.
