Kraft Fysikk 1 og 2 (Fagfornyelsen LK20)
Fysikk 1 og fysikk 2, programfag videregående skole
Kraft 1 og 2 Fysikk vg2, vg3 (K06)
Fysikk 1 og fysikk 2, programfag videregående skole
| Fag: | Fysikk 1, Fysikk 2 |
| Nivå: | Vg2, Vg3 |
| Læreplan: | Kunnskapsløftet |
Om læreverket Kraft 1 og 2 Fysikk vg2, vg3 (K06)
Kraft er et nytt læreverk for programmfaget fysikk 1 og fysikk 2 fra 2018/2019. Verket understreker fysikk som et fag hvor kunnskap kommer fra erfaringer og eksperimenter. Struktur og oppbygning av fagstoffet følger den historiske utviklingen av fysikkfaget. Kraft er rikt illustrert med forklarende figurer og tegninger.
Nye utgaver til fagfornyelsen utkommer våren 2021/2022.
Kraft fysikk 1 og 2 (2018/2019) tar sikte på å:
- understreke fysikk som et erfaringsbasert fag gjennom aktiviteter, undringer, forsøk og oppgaver
- framheve eksperimenter og erfaring som drivere i å utvikle kunnskap
- bygge opp fagbegrepene og kunnskapen i tråd med fagets historiske utvikling
- studere realistiske modeller i mekanikk med videoanalyse (Tracker)
Aktiviteter, undringer og eksempler brukes aktivt for å aktivere elevene mest mulig når de skal lære fysikk. Elevene blir fort utfordret til tenke over sentrale begreper i fagstoffet og undringene er skrevet for at elevene selv skal være med på å «oppdage» naturlovene. Hvert kapittel innleder med en aktivitet eller en undring som sporer elevens nysgjerrighet og vi legger vekt på at elevene raskt skal komme i gang med å gjøre og tenke fysikk. Forsøkene har fått en sentral plass og utgjør en naturlig fortsettelse av teoristoffet. Kapitlene runder av med et sammendrag og en oppgavesamling.
Teorien er støttet opp av en eller flere gjennomgående aktiviteter og gode eksempler. Bokas oppbygning følger den kronologiske utviklingen av begrepene. Oppgavene støtter dette ved å starte enkelt og ha en god progresjon.
Digitale ressurser
Verket har to digitale komponenter, en gratis del for elever og en lisensbelagt del for lærerne. På elevsidene er det filmer som utgangspunkt for videoanalyse, løsningsforslag til en del av oppgavene, eksamensrelevante kontrolloppgaver og interaktive oppgaver. På lærersidene vil du finne lærerveiledninger med forslag til eksempeløkter, varierte opplegg for forsøk med videoanalyse (Tracker), forslag til årsplaner, kapittelprøver til hvert kapittel, forslag til terminprøver to ganger i året og løsninger til flere av oppgavene i boka. Vi vil også gjøre bokas figurer tilgjengelig slik at de kan tas fram i undervsiningen.
Komponenter
- Lærebok med teori, øvinger og oppgaver
- Elevnettsted, gratis
- Lærernettsted, med lisens
- Digital utgave i Brettboka.no og Unibok for Kraft 1
Andre aktuelle læreverk
Forfatter(e)
Nordal har en master i fysikkdidaktikk og ph.d. i realfagsdidaktikk fra Norges miljø- og biovitenskapelige universitet (NMBU). Han har også jobbet med videreutdanning for fysikklærere ved NMBU. I 2013 mottok han Norsk fysisk selskaps undervisningspris. Nordal har undervist i fysikk, matematikk og naturfag ved Nannestad videregående skole og er nå lektor ved Ski videregående skole. Han er tidligere styremedlem i Norsk fysikklærerforening, nå medlem av Norsk Lektorlags fagutvalg for fysikk.
Dellnes er lektor i realfag fra lektorutdanningen ved Norges miljø- og biovitenskapelige universitet (NMBU) fra 2007. I tillegg har hun idrett mellomfag fra Høgskolen i Agder. Hun har siden 2006 undervist i matematikk, fysikk og naturfag ved Kirkeparken videregående skole i Moss.
Henning Vinjusveen Myhrehagen har lektorutdanning i realfag fra Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU) i Trondheim. Hans masterprosjekt var tilknyttet det fysikkdidaktiske forsknings- og utviklingsprosjektet ReleKvant. Prosjektet har resultert i Viten-programmer i kvantefysikk og generell relativitetsteori. Han har siden 2015 undervist i matematikk og fysikk ved Asker videregående skole og deltatt videre i ReleKvant-prosjektet.
Fossum har en mastergrad i fysikk fra Norges miljø- og biovitenskapelige universitet (NMBU), med fordypning i biologisk fysikk og matematisk nevrovitenskap. I tillegg har hun praktisk-pedagogisk utdanning fra NMBU. Fossum jobber som lektor i fysikk og matematikk ved Ski videregående skole. Tidligere har hun også jobbet med videreutdanning av lærere i fysikk ved lærerutdanningen på NMBU.
Sandstad har mastergrad i teoretisk fysikk og doktorgrad i kosmologi fra Universitetet i Oslo (UiO). Hun har undervist på bachelornivå i astrofysikk, informatikk og matematikk ved UiO. Utenom dette har hun drevet med formidlingsarbeid gjennom foredrag og deltakelse i Abels tårn på NRK P2. Etter ca. to år som forsker på postdoktornivå ved Nordisk institutt for teoretisk fysikk (NORDITA) i Stockholm jobber hun nå ved CICERO Senter for klimaforskning. Hun har bidratt som medvirkende forfatter til IPCCs klimarapport AR6.
Bergli har hovedfag i faste stoffers fysikk, hovedfag i datalingvistikk og doktorgrad i kjernefysikk fra Universitetet i Oslo (UiO). I tillegg har hun praktisk-pedagogisk utdanning fra NMBU. Hun har undervist på bachelornivå i fysikk ved UiO, HiOA (nå Oslo Met) og NMBU, og jobbet med videreutdanning for lærere i fysikk ved UiO. Siden 2015 har hun jobbet som lektor i realfag ved Ås videregående skole. Fra 2018 har hun hatt delt stilling mellom Ås videregående skole og lærerutdanningen (ILU) ved NMBU.