Forfatterne og redaktør snakker om det nye læreverket Kontakt påbygg til norsk vg3, konkrete undervisningsopplegg og didaktiske muligheter med bok og nettsted.
Redaktør Kirsten Kalleberg og forfatter May Lånke om hvordan det legges til rette for studieforberedende lese- og skrivetrening i Moment vg3 og grepene som er tatt for å møte de nye oppdragene i læreplanen.
1) Modellering i læreboka Kontakt 2) Utforsking og dybdelæring 3) Yrkesretting og relevans (Tone Elisabeth Grundvig) 4) Mulighetene i de digitale ressursene til læreverket
1) Studieforberedende lesing av sakprosa og skjønnlitteratur i læreverket 2) Hva vil det si å bli studieforberedt i norskfaget og om kritisk lesing 3) Skjønnlitteraturen, tolkning og analyse og kulturhistorien i Moment vg2 og vg3 4) Tekstsamlingene i Moment 5) Undervisningsopplegg og romanprosjektet i digitale ressurser
Kjerneelementet kritisk tilnærming til tekst i den nye læreplanen i norsk til fagfornyelsen er viktig. Marte Blikstad-Balas, lærerutdanningen UiO, er medforfatter på nye Moment, hvor hun skriver om kritisk lesing som er noe vi alle må jobbe med kontinuerlig og i ulike sammenhenger.
Her kan du se en presentasjon av det nye læreverket Moment for norsk studieforberedende til fagfornyelsen. Redaktør Kirsten Kalleberg viser og forklarer hvordan læreverket Moment er utviklet og tilpasset den nye læreplanen. De tverrfaglige temaene er tatt opp i læreboka, tekstsamlingen og de digitale ressursene til læreverket. Det nye nettstedet for elever og lærere legger blant annet til rette for prosessorientert arbeid. (05:30 minutter)
Livsmestring og folkehelse i norskfaget 18.09.2019
Det lyriske språket er et annet språk enn hverdagsspråket, og det byr på både utfordringer og muligheter når elever skal lese og skrive i klasserommet. May Lånke er forfatter på læreverket Moment, norsk studiespesialiserende til fagfornyelsen i 2020.
Foredrag ved Martin Minken som jobber med utdanningspolitiske spørsmål i Utdanningsforbundet og er tett på fagfornyelsen. Minken er også læremiddelforfatter og har flere års erfaring som lektor i videregående skole.
