Bakgrunn for, og innhold i den nye læreplanen i norsk for voksne innvandrere, presentert av Kaja Winsnes og Lene Vårum fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse.

Elisabeth Ellingsen og Kirsti Mac Donald presenterer Stein på stein 2021, som er grundig revidert. Forfatterne viser også hvordan læreverket er tilpasset læreplan i norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere fra 2021.

Redaktør Kjartan Berntsen presenterer innhold og muligheter i den digitale ressursen til Stein på stein 2021.

Aïda Leistad Thomassen, universitetslektor i norsk for internasjonale studenter ved UiO. Elementer av uttaleopplæring inngår i mye av det vi driver med i norskopplæringen, men vi kan med fordel dedikere mer tid til eksplisitt uttaleopplæring. Hvordan kan vi gjøre det på B1-nivå?

Kirsti Mac Donald snakker om infinitivsformens fremtredende posisjon i språket vårt.

Aida Leistad Thomassen har utviklet uttaledelen i På vei Digital.

Foreldre er, uansett bakgrunn, de viktigste ressursene for sine barn, og de må forstå sin rolle. Ved Ubah Aden.

En rundtur i noen av de nye språkene i Norge, og særegenheter og forskjeller som det lønner seg for lærere i norskopplæringen å kjenne til.

Tips til undervisning i preposisjoner.

Litt om undervisning i ordforråd

Snorre Karkkonen Svenssons engasjerende foredrag om hvordan man kan lære andrespråksinnlærere trykk, rytme og tone i norsk språk.

Forfatter og journalist Marte Spurkland forteller om sine opplevelser da hun fulgte sju avgangselever gjennom deres siste år ved videregående skole – og læreren deres.

Hvordan kan man bruke omvendt undervisning i voksenopplæringen?

Andrespråksdidaktiske problemstillinger og motivasjon

Lesing og motivasjon - hva bidrar ulike teksttyper med?

Kirsti Mac Donald gir tips til undervisningen.

Helga Tørå Karsrud, Arendal voksenopplæring, presenterer programmet som gir en sammensatt kompetanse for spor-3 deltakeren.

Aasne Vikøy og Else Berit Molde ser på kva som karakteriserer eit akademisk språknivå i norsk, og kjem med framlegg om korleis ein som andrespråkslærar kan jobba fram ein slik språkkompetanse i klasserommet.

Snorre Karkkonen Svensson har utviklet en engasjerende og effektiv metode for uttaleundervisning.

Forfatter Linda Hagen snakker om viktigheten av grunnleggende kommunikasjon.

Hvordan kan man gjennom arbeidsrettet innsats kople flere innvandrere og arbeidslivet?

Rogstad gir innblikk i det flerkulturelle arbeidslivet. Hvordan er det for Ahmed å søke jobb? Og hva legger arbeidsgiverne egentlig vekt på når de ansetter nye medarbeidere?

Røyken voksenopplæring deltar i et prosjekt med Kompetanse Norge, der de arbeider med å ta språket fra språkpraksisplassen inn i klasserommet på en bedre måte.

Leirset gir innblikk i det vellykkede prosjektet som har bidratt til bedre integrering. Levanger kommune har vunnet Bosettingsprisen for dette.

IKEA Ringsaker har lyktes godt i et prosjekt med å kombinere arbeids- og språkpraksis for innvandrere ved IKEA Ringsaker.

Norsk og arbeidslivskunnskap er basisen for å kunne delta i arbeidslivet. Men hva med de uskrevne reglene som ligger i kulturen vår, og som ikke er så lett å oppfatte?

Hva er typisk for tekster skrevet av andrespråklige? Hva vektlegges i vurderingen av tekster skrevet til norskprøvene? Monsen diskuterer problemstillinger knyttet til skriveundervisningen på A2-B1-nivå.

Refleksjoner med utgangspunkt i "Et dukkehjem".

Fra Hans Nielsen Hauge til Erna Solberg. Om utviklingen av det norske folkestyret fra kongelig enevelde til det moderne partidemokratiet.