Å skrive akademisk

En veiviser for forskere

Solveig Østrem

Musikkfilosofiske tekster

Tanker om musikk – og språk, tolkning, erfaring, tid, klang, stillhet m.m.

Øivind Varkøy og Henrik Holm (red.)

Bærekraftdidaktikk i kunst og håndverk

Gjenbruke – Oppvinne – Skape

Ragnhild Näumann, Kirstine Riis og Helene Illeris

Kunnskap og begeistring

En innføring i museenes historie, hensikt og virkemåte

Harald Høiback

Universell utforming og samfunnsdeltakelse

Inger Marie Lid

Utøverkunnskap

Per Dahl

Å tegne sammen

Bente Fønnebø

Tribuner for dissens

Ungdoms møter med samtidskunst

Lisbet Skregelid

Refleksiv dramaturgi

Etyder for et (scene)kunstfelt i endring

Tore Vagn Lid

Teaterproduksjon

Ti produksjonsestetiske innganger

Vigdis Aune og Cecilie Haagensen (red.)

På naturens vilkår

En bro fra det anatomisk korrekte til det kunstnerisk frie

Randi Bjerge-Sköld

Informed Play

Approaching a Concept and Biology of Tone Production on Early Modern Lute Instruments

Robin Rolfhamre

Barn og estetisk praksis

Sanser, væren og læring

Alice Kjær

POP. En historie

Audun Molde

Pinse i sør

Musikklivet i pinsemenighetene på Sørlandet

Per Kjetil Farstad

Naturens skjønnhet

En studie av forholdet mellom estetikk, teologi og naturvitenskap

Knut-Willy Sæther

Forskning og utvikling i kulturskolefeltet

IRIS - den doble regnbuen

Elin Angelo, Anders Rønningen og Rut Jorunn Rønning (red.)

Musikk – dannelse og eksistens

Øivind Varkøy

Gehør og instrument

Instrumentrelatert gehørtrening i ulike sjangre

Jorun Christensen

Når musikken gir mening

Kommunikasjon om kvalitet i skolekonserter

Torild Wagle Christensen

Musikkfeltet

Innføring i musikksosiologi

Dag Østerberg og Rudolf Terland Bjørnerem

Erik Werenskiolds grafikk: raderinger og litografier

Anny B. Fremmerlid

Barnekultur

Henriette Jæger og Jan Ketil Torgersen (red.)

Kunst og etikk

En innføring

Siri Meyer

Lydspor

Når musikk møter tekst og bilder

Bjarne Markussen (red.)

Kunstner eller lærer?

Profesjonsdilemmaer i musikk- og kunstpedagogisk utdanning

Elin Angelo og Signe Kalsnes (red.)

Kunstner eller lærer?

Profesjonsdilemmaer i musikk- og kunstpedagogisk utdanning

Elin Angelo og Signe Kalsnes (red.)

Kunstneriske bevegelser i barnehagen

De yngstes formgiving, bildeskaping og verksteder

Bente Fønnebø

Organisering og ledelse av kunst og kultur

Beate Elstad og Donatella De Paoli

Teknologi og design i skolen

Liv Klakegg Dahlin, Anne-Gunn Svorkmo og Liv Oddrun Voll

Musikkundervisningens didaktikk

Ingrid Maria Hanken og Geir Johansen

Universell utforming

Verdigrunnlag, kunnskap og praksis

Inger Marie Lid

Festival!

Mellom rølp, kultur og næring

Aksel Tjora (red.)

Fra forsakelse til feelgood

Musikk, sang og dans i religiøst liv

Pål Repstad og Irene Trysnes (red.)

Sanselighetens politikk

Jacques Rancière

Vestens musikkhistorie

Fra 1600 til vår tid

Erlend Hovland (red.)

Harmoni- og improvisasjonskonsepter for pianister

Bernt André Moen

Med kjærlighet til publikum

Kunst for barn under tre år

Leif Hernes, Ellen Os og Ivar Selmer-Olsen

Form møter form

Lek møter teater

Ragnhild By (red.)

Estetikk og helse

Synnøve Caspari

Ibsen og Holberg i skolen

Et møte med dramatikk, drama og estetiske læringsformer

Anna S. Songe-Møller og Aud Berggraf Sæbø

Kunstfaglig og pedagogisk FoU

Nærhet, distanse, dokumentasjon

Else Marie Halvorsen

Improvisasjon

Kunsten å sette seg selv på spill

Kjetil Steinsholt og Henning Sommerro (red.)

Musikk og helse

Trygve Aasgaard (red.)

Innføring i dramaturgi

Teater, film, fjernsyn

Michael Evans

Alt begynner med en strek

Når barn skaper mening med tegning

Marit Holm Hopperstad

Musikkpedagogiske utfordringer

Artikler om musikkpedagogisk teori og praksis

Geir Johansen, Signe Kalsnes, Øivind Varkøy (red.)

Musikk - strategi og lykke

Bidrag til musikkpedagogisk grunnlagstenkning

Øivind Varkøy

Musikkhistorisk oversikt

Sigmund Hjorthaug

De undertryktes teater

Augusto Boals metoder og praksis

Arne Engelstad