| Forfatter: | Hanne Hafnor Dahl og May-Else Nohr |
| Innbinding: | Ukjent |
| Utgivelsesår: | 2019 |
| Antall sider: | 42 |
| Forlag: | Cappelen Damm |
| Språk/målform: | Bokmål |
| ISBN: | 9788202656492 |
| Kategori: | Matematikk |
| Læreplan: | Fagfornyelsen |
| Fag: | Matematikk |
| Nivå: | 1. trinn, 2. trinn, 3. trinn, 4. trinn |
| Komponent: | Ekstra materiell |
Om utgivelsen Matematikk 1-4 fra Cappelen Damm Tallkort
Matematikk 1-4 fra Cappelen Damm Tallkort inneholder 21 kort fra 0 til 20. Hvert tallkort har visualiseringer av mengden tallet representerer både på forsiden og baksiden
Forfatter(e)
Hanne Hafnor Dahl har bakgrunn som allmennlærer og arbeider nå som fagkonsulent og kursholder for Utdanningsetaten i Oslo. Hun har ledet ulike utviklingsprosjekter innen matematikkdidaktikk, og er også ressursperson og kursholder for Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen.
Hanne Hafnor Dahl har skrevet masteroppgave om tallforståelse og mentale regnestrategier. Hun har i tillegg studert matematikkdidaktiske metoder fra Nederland og Singapore.
May-Else Nohr har bakgrunn som allmennlærer og arbeider nå som fagkonsulent og kursholder for Utdanningsetaten i Oslo. Hun har ledet ulike utviklingsprosjekter innen matematikkdidaktikk, og er også ressursperson og kursholder for Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen.
May-Else Nohr har skrevet masteroppgave om tallforståelse og mentale regnestrategier. Hun har i tillegg studert matematikkdidaktiske metoder fra Nederland og Singapore.
Hanne Hafnor Dahl har skrevet masteroppgave om tallforståelse og mentale regnestrategier. Hun har i tillegg studert matematikkdidaktiske metoder fra Nederland og Singapore.
May-Else Nohr har skrevet masteroppgave om tallforståelse og mentale regnestrategier. Hun har i tillegg studert matematikkdidaktiske metoder fra Nederland og Singapore.
Matematikk 1-4 fra Cappelen Damm
Fagfornyelsen er her!Det nye matematikkfaget finner du i Matematikk 1-4 fra Cappelen Damm.
Matematikk 1-4 er skrevet til ny læreplan i matematikk til fagfornyelsen og er en videreutvikling av Radius 1-4. Matematikk 1-4 legger til rette for en variert undervisning som består av å tenke selv, å tenke sammen, å lytte til hverandres løsninger, å snakke matematikk, visualisere, generalisere, teste ut og utfordre seg videre.