| Forfatter: | Jorunn Møller |
| Innbinding: | Heftet |
| Utgivelsesår: | 1996 |
| Antall sider: | 236 |
| Forlag: | Cappelen Damm Akademisk |
| Språk/målform: | Bokmål |
| ISBN: | 9788245600971 |
| Kategori: | Pedagogikk og lærerutdanning , Utdanningsledelse og Pedagogikk |
| Fag: | Pedagogikk, Utdanningsledelse |
| Nivå: | 1. trinn, 2. trinn, 3. trinn, 4. trinn, 5. trinn, 6. trinn, 7. trinn, 8. trinn, 9. trinn, 10. trinn, Akademisk |
Forfatteren utdyper forståelsen av hva det innebærer å ta pedagogisk lederansvar i skolen.
Hun presenterer en analyse av rammer og betingelser, og diskuterer blant annet hva slags lederfunksjon som er ønskelig i dagens skole.En viktig bok for alle rektorer og lærere.
Jorunn Møller er professor ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, Universitetet i Oslo. Hennes forskningsinteresse er knyttet til ledelse i grunnskole og videregående skole, og er spesielt rettet mot den pedagogiske ledelsesfunksjonen. I de senere årene har hennes forskning også omfattet styring av skolen. Hun leder nå et NFR – prosjekt som undersøker hvordan ledere på ulike nivåer i skolen fortolker og håndhever lovverket og omformer rettslige standarder til profesjonell handling lokalt.
