| Forfatter: | Jorunn Møller |
| Innbinding: | Heftet |
| Utgivelsesår: | 1996 |
| Antall sider: | 236 |
| Forlag: | Cappelen Damm Akademisk |
| Språk/målform: | Bokmål |
| ISBN: | 9788245600971 |
| Kategori: | Pedagogikk og lærerutdanning , Utdanningsledelse og Pedagogikk |
| Fag: | Pedagogikk, Utdanningsledelse |
| Nivå: | 1. trinn, 2. trinn, 3. trinn, 4. trinn, 5. trinn, 6. trinn, 7. trinn, 8. trinn, 9. trinn, 10. trinn, Akademisk |
Forfatteren utdyper forståelsen av hva det innebærer å ta pedagogisk lederansvar i skolen.
Hun presenterer en analyse av rammer og betingelser, og diskuterer blant annet hva slags lederfunksjon som er ønskelig i dagens skole.En viktig bok for alle rektorer og lærere.
Jorunn Møller er professor emerita i pedagogikk ved Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling, Universitetet i Oslo. Forskningsinteressen er særlig knyttet til den pedagogiske ledelsesfunksjonen i skolen, men også til styring og ansvarliggjøring av skolen. Hun er involvert i flere internasjonale forskningsnettverk og har publisert en rekke norske og internasjonale artikler og bøker om ledelse i grunnskole og videregående opplæring. Hun har spilt en sentral rolle i utviklingen av masterprogrammet i utdanningsledelse ved Universitetet i Oslo.
