Engelsk 3 fra Cappelen Damm Textbook brettbok av Emily Haegi, Kristin Morten Johansen og Marianne Undheim Vestgård (Nettsted)
product-metadata.product-detail.tabletBook

Engelsk 1-4 fra Cappelen Damm

Engelsk 3 fra Cappelen Damm Textbook brettbok (Nettsted)

Forfatter:

Kristin Morten Johansen, Marianne Undheim Vestgård og Emily Haegi

Forfatter: , og
Innbinding: Nettsted
Utgivelsesår: 2020
Forlag: Cappelen Damm
Språk/målform: Bokmål / Nynorsk
ISBN: 9788202682859
Kategori: Engelsk
Læreplan: Fagfornyelsen
Fag: Engelsk
Nivå: 3. trinn
Om utgivelsen Engelsk 3 fra Cappelen Damm Textbook brettbok

Brettbok-utgaven er en digital bok for nettbrett og PC/Mac og har identisk innhold som den trykte boka.

I brettboka kan du:

Få teksten opplest
Bla og navigere raskt
Søke ord og temaer
Sette egne bokmerker
Understreke/ markere tekst
Skrive stikkord og lagre notater
Tegne og lage figurer

Bestill og les mer på BrettBoka.no
På brettboka.no kan du bestille, lese mer om hvordan du får tilgang til våre digitale bøker og hvordan Brettboka fungerer. Her kan du også velge målform og bestille utdrag for vurdering.

Til toppen

Forfatter(e)

Kristin er allmennlærer og har etterutdanning i IKT for lærere og Norsk - begynneropplæring med vekt på lesing og skriving. Nå er hun kontaktlærer på 1. trinn, Gystadmarka skole. Kristin har lang erfaring fra småskolen og god kjennskap til begynneropplæringen. Hun er opptatt av systematisk arbeid og varierte aktiviteter i språkarbeidet. Kristin brenner for engelskfaget og å gi elevene opplevelser gjennom språket.

Marianne Undheim Vestgård er lærer med engelsk i fagkretsen. Hun har lang undervisningserfaring fra alle trinn i barneskolen, og hun har god kjennskap til engelskundervisningens problemområder og utfordringer.

Engelsk 1-4 fra Cappelen Damm

Nytt engelskverk til fagfornyelsen for 1.-4. trinn

  • inneholder oppgaver og tekster tilpasset ulikt nivå
  • har en klar struktur og som hjelper elevene til å forstå det de hører og leser, det andre sier og hva de har lært
  • får elevene til å ta i bruk det de har lært