| Forfatter: | Tove Ingebrigtsen og Martin Per Samuelsson |
| Innbinding: | Heftet |
| Utgivelsesår: | 2022 |
| Antall sider: | 128 |
| Forlag: | Cappelen Damm Akademisk |
| Språk/målform: | Bokmål |
| ISBN: | 9788202667597 |
| Kategori: | Ledelse, samarbeid og utviklingsarbeid |
| Fag: | Ledelse, samarbeid og utviklingsarbeid |
| Nivå: | Akademisk |
I Dialogisk foreldresamarbeid i barnehagen presenteres en strategi for å utvikle foreldresamarbeid i barnehagen slik at både foreldre og ansatte kan føle seg inkludert. På bakgrunn av teorien om deliberativt demokrati – ideen om at individer og grupper gjennom dialog sammen skal streve etter å finne felles løsninger på felles utfordringer – presenteres en dialogisk tilnærming til foreldresamarbeidet. Forfatterne forklarer grundig hva dette innebærer, og hvordan barnehageansatte og foreldre kan gå frem for å oppnå en partnerskapsrelasjon i sitt samarbeid.
Boken er skrevet til barnehagelærerstudenter på bachelor- og masternivå. Den henvender seg også til forskere og akademikere innenfor barnehagefeltet og til de i praksisfeltet som ønsker innspill på hvordan foreldresamarbeid kan praktiseres.
Tove Ingebrigtsen har bred erfaring fra arbeid i både barnehage og skole. Hun er nå universitetslektor i pedagogikk ved Nord universitet og underviser på flere kunnskapsområder ved barnehagelærerutdanningen og på veilederutdanningen. Ingebrigtsen er medlem av forskergruppen KiBB (Kvalitet i barnehage og barnehagelærerutdanning).
Martin Samuelsson har doktorgrad i pedagogikk fra Universitet i Bergen. Han er nå førsteamanuensis i pedagogikk ved Nord universitet og underviser på flere av kunnskapsområdene ved barnehagelærerutdanningen. Dessuten veileder han master- og ph.d.-studenter. Samuelsson er medlem av forskergruppen KiBB (Kvalitet i barnehage og barnehagelærerutdanning).
