Eldst

Barndom i barnehagen

Maria Øksnes og Tuva Schanke (red.)

Gode foreldresamtaler om utfordrende temaer

May Britt Drugli og Ragnhild Onsøien

Bacheloroppgaven i barnehagelærerutdanningen

Mirjam Dahl Bergsland og Henriette Jæger (red.)

Den kompetente barnehagen

Tre tilnærmingar til leiing og kunnskapsutvikling

Johanna Birkeland, Hege Fimreite og Anne Grethe Sønsthagen

Barnehagelæreren som medforsker

- en arbeidsbok for utvikling i barnehagen

Johanna Birkeland, Øyvind Glosvik, Marion Oen og Elin Eriksen Ødegaard (red.)

Veiledning for barnehagelærere

Åsta Birkeland og Nina Carson

Dialogisk foreldresamarbeid i barnehagen

Medvirkning og partnerskap

Tove Ingebrigtsen og Martin Per Samuelsson

Å forske blant barn

Kvalitative metoder

Merete Lund Fasting, Lisbeth Ljosdal Skreland og Jan Kampmann (red.)

Å forske blant barn

Kvalitative metoder

Merete Lund Fasting, Lisbeth Ljosdal Skreland og Jan Kampmann (red.)

Trygt og godt i barnehagen

Barns rett til et godt psykososialt miljø

Marianne Torve Martinsen (red.)

Fra rammeplan til didaktisk praksis i barnehagen

Dag Øystein Nome, Kristin Severinsen Spieler og Grethe Steen Rønning

Foreldresamtalen

Kommunikasjon og relasjon mellom hjem og barnehage

Maria Kristianne Myrann

Eldst i barnehagen og yngst i skolen

– om lek, læring og overganger

Ingeborg Tveter Thoresen og Sigurd Aukland

Strategisk kompetanseutvikling i barnehagen

Kjell Aage Gotvassli

Ulikhet og fellesskap

Flerkulturell pedagogikk i barnehagen

Sigrun Sand

Digitale barnehagepraksiser

Teknologier, medier og muligheter

Jæger, Sandvik og Waterhouse (red.)

Sammenheng og kontinuitet

Samtaler om overganger i små barns liv

Kirsti Tveitereid

Å tegne sammen

Bente Fønnebø

Aksjonsforskning på mange vis

Forsknings- og utviklingsarbeid i barnehagen

Kjell Aage Gotvassli (red.)

Barnehagen som samfunnsinstitusjon

Solveig Østrem (red.)

Hvordan elske et barn

Janusz Korczak

Barnehagens rammeplan i praksis

– ledelse, omsorg og kompleksitet

Bente Fønnebø og Unni Jernberg

Alle skal med!

Veiledning i den lærende barnehage

Elin Ødegård, Julie Nordahl og Helge Røys

Rammeplanen

42 spørsmål fra barnehagens hverdag

Leif Strandberg

Profesjonsveiledning

Fra praktisk virksomhet til teoretisk felt

Eva Bjerkholt

Foreldresamarbeid i barnehagen

Til barnets beste

Ingeborg Tveter Thoresen

Strategisk ledelse i barnehagen

Kjell-Åge Gotvassli og Berit Irene Vannebo

Prosjektarbeid i barnehagen

Fra fascinasjon til fordypelse

Alice Kjær

Rådgivning i skole og barnehage

Mange muligheter for hjelp til barn og unge

Adam Vogt

Kollegaveiledning med kritiske venner

Lauvås, Lycke og Handal

Barnehagelæreren som profesjonsutøver

Bernt Andreas Hennum og Solveig Østrem

App'legøyer og app'estreker?

Profesjonsfaglig digital kompetanse i barnehagen

Barbro Hardersen

Barns liv og lek med medier

Stine Liv Johansen

Se min fortelling

Digital historiefortelling i barnehagen

Grete Jamissen og Kristin Holte Haug

Barnehagelæreren

Profesjon, politikk og forskning

Ingeborg Tveter Thoresen

Barnevern i barnehage og skole

Møte mellom barn, foreldre og profesjoner

Sidsel Germeten og Evelyn Eriksen

Danning i barnehagen

Perspektiver og muligheter

Kjetil Steinsholt og Maria Øksnes (red.)

I veiledningens landskap

Innføring i veiledning og rådgivning

Kaare Skagen

Barnevern i barnehage og skole

Møte mellom barn, foreldre og profesjoner

Evelyn Eriksen og Sidsel Germeten

Utviklingsstøtte

Foreldrefokusert arbeid med barn

Reidun Hafstad og Haldor Øvreeide